1、描写美段我将搭在背上的人物书包拽下来，低着头 ，动作的优一步半寸地挪到老师跟前，描写美段头不抬 ，人物眼皮不跳 ，动作的优气呼呼地站着。描写美段

　　2、人物我点了点头 ，动作的优像个小地鼠似的描写美段钻进了西瓜地 。

　　3、人物轮到我们钉了。动作的优我迫不及待地把线浸了唾沫，描写美段捻了捻。人物可是动作的优我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去
。我只好把毛头拽下来才穿进去。接着，我在线得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好。

　　4、今天，我家里摆了一张乒乓球桌
，请了我的伙伴杨鑫来打乒乓球
。先是我发球了，我想：“我发‘抬空球’”，他一定会抽过来，于是我发了一个较低的抬空球  ，不想，他猛地抽过来了 ，我没接过来
，唉，真是自作自受 
。轮到杨鑫发球 
。只见他脸绷得紧紧的
，眼睛盯着我慢慢地举起球拍 ，突然他身子一沉，右手闪电似的一击，球像一道白光蹿向我方的球台 ，我后退不及。慌忙一挡，哎呀，球飞出界了 ，我输了
。

　　5 、她在脏衣服上打上肥皂 ，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。

　　6
、我立刻兴奋起来，不管三七二十一 ，从妈妈手里抢过救生圈，光着脚，欢呼着奔向大海的怀抱。

　　7
、她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭 ，一连串动作干净利落 。

　　8、她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿 ，往皮儿里一裹 ，然后左一捏，右一捏 ，一只馄饨在我手中“诞生”了 。

　　9、伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称
，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。

　　10、我们班的男同学大多数都人高马大 ，所以篮球运动就倍受我们男生的青睐，这不，体育课上，我这根“电线杆”自然也奈不住寂寞，要上去大展身手。

　　11、我们站在操场上，骄傲自豪地看着败者，活似一个个打了大胜仗的威武大将军 ，高兴极了 。

　　12 
、我拿起面皮，用筷子夹起馅 ，小心地放在面皮上，两手使劲一捏
。只觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀
！”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了。我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边 ，才算堵住了“漏洞”。我终于用三块面皮包了一个饺子。