英语学习中，高考高分在英语书面表达时
，英语每次写作前问自己四个问题：这篇文章的作文指导体裁格式是怎样的？主体时态用什么时态？人称用第几人称？可以分几段
，之间用什么过渡词、写作连接词？高考高分带着这四个问题去审题
，搞清楚文章的英语主要内容，然后列出提纲。作文指导最后利用自己有把握的写作英语句子丰富自己的提纲就可以了 。

　　(1)条理性 。高考高分指的英语是合理布局文章结构。首先，作文指导在文章思路
、写作组织材料、高考高分叙述顺序等方面要有一定的英语条理性 。其次，作文指导根据需要 ，安排好段落 ，各段之间要层次分明 ，也要重视每一段的开头和结尾 ，开头语往往是总起句 ，结尾语往往是总结句
。

　　(2)准确性。指要求写出语法正确的句子，包括时态、语态 、用词和句法等 ，要准确
、地道地表达。必须要牢牢掌握一些常用句型或习惯表达，避免中式英语，在实践中不断总结中英用法的差异，养成用英语思维写作的习惯。高考英语作文素材。

　　(3)流畅性。指根据整篇文章思想的需要 ，有效采用不同的连接手段
，清晰段落，使文章层次清楚、行文连贯。

　　(4)简洁多样性。简洁性就是语言简洁 ，不重复 。多样性就是能随情景内容的变化写出句式多样的语句
。这也是新课程标准对写作的评价标准。

　　(5)思想性。新标准对写作的要求 ，增加了情感因素
 ，在准确流畅表达写作要点的同时，适当增加句子的感情色彩，增加一些人情味 ，使文章读起来更亲切 ，完全达到与读者进行交流的目的。

　　(6)美观性
 。指的是卷面书写规范、清楚、干净
、整洁 。在高考书面表达中，书面整洁是也是一个主观评分标准 ，所以在高考中保持书面整洁是必要的
。

　　总结：那么在高考作文中  ，除了自己的一些英语知识的巩固还需要的是自己的情绪和思维。写作期间保持稳定的情绪 ，按照自己的思维完成写作 ，从总结文章中—布置文章结构—使用表达的语句—下笔连贯
。最后当然是要检查是否出现拼错字，句子语法有误等 。