"一 、写作写作在观察中积累
叶圣陶说过：“写作材料的基础积累来源普遍于整个生活里 。”观察与写作的材料关系很密切 ，它可以获取第一手材料 ，写作写作可从以下几个方面着手 。基础积累
1 、材料从“小”察起
一说观察，写作写作有人就只想到那精彩的基础积累场面、感人的材料事例 ，似乎只有这些才值得观察。写作写作其实不然，基础积累自然界的材料一草一木、一花一叶 ，写作写作大雪后的基础积累.田野 、细雨中的材料青山；潭中鱼儿怎么游泳 、林中鸟儿怎么唱歌 ，由静态到动态 ，由个体到群体 ，都是观察的对象 。父母兄弟的生活习惯、性格脾气 、工作学习；老师同学的音容笑貌、言谈举止 、兴趣爱好；亲朋好友的穿着打扮等都是观察的内容 。我们要做生活的有心人 ，不能“视而不见 ，听而不闻” 。总之 ，要从“小”察起，这样 ，会觉得生活中有永远观察不完的内容 ，会逐步养成观察的习惯 ，提高观察能力。
2、全面细致
所谓全面 ，就是对事物的全貌、事物的发展全过程 、事物构成部分 ，以及事物彼此之间的关系 ，从头至尾 、由此及彼地进行观察。如对于人 ，可以从外貌 、行动 、语言等方面去观察 。例如《故宫博物院》一文 ，作者对故宫博物院的观察很全面 ，抓住了故宫的总体特征 ，使人们对故宫的总体布局 、建筑结构、宫殿房屋等有一个清晰完整的印象 。
3 、精于思考
茅盾先生说过 ：“想象的来源 ，就是观察……观察的范围愈广阔 ，想像力就愈加丰富 。”观察离不开思考 。当你看到一处景致迷人 ，选什么样的词语 ，用什么样的比喻将它描述出来呢 ？这就需要思考 。当你见到一件事而感动得泪盈满眶时 ，把这件事及这段情描述下来 ，这就需要思考 ，如果没有思考是写不出来的 。
4、讲究方法
我们不但要勤于观察 ，而且要善于观察 。有许多课文是学习观察的范本 。通过文章的分析 ，可有目的 、有计划地积累观察方法 ，提高观察能力 。
二 、在阅读中积累
一篇篇精选的课文 ，一段段优美的文字 ，都是作文中闪亮的“贝壳”；生动有趣的朗读，可以激发学习欲望 ，诱发想象 、模仿 、创作的激情 。
1 、分析法
有的用词造句看似普通，却有非常丰富的内涵，单靠读一读 、想一想是难以体会其中奥妙的。这时就须用比较的方法 ，联系实际还原生活的方法来体会遣词造句的精妙 。
2 、想象法
对意境优美的句段或全文可展开想象 ，体会文中意境之美 。具体方法有图文对照想象 ，联系实际想象 ，拓展延伸想象等。
3 、朗读法
有的文章用眼看 ，不一定能充分体会它语言的艺术美 ，而只要读一读则可比较细致地体会 ，如节奏美 、音韵美等 ，连意境美 、思想美也可在朗读中加深体会 。
其实“材料”在哪里？“材料”就在我们的生活中，只要用心去感受 、用心去体验 、用心去表达 ，就一定能写出好的文章来。"
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